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成都市天府新区教师用智慧和汗水书写援藏支教答卷

2018-09-14 12:11:21

夏日高原,雪域风光无限好,善地德格情意浓。

去年,成都市天府新区刘汉平、干红兵、陈金贵、代志东四名教师肩负着天府新区基层治理和社会事业发展局的重任,怀揣着多年来的援藏支教梦想,毅然而决然地走进了偏远闭塞的民族地区,光荣地成为了援藏支教教师。至今时满一年,即将挥手道别他们的“第二故乡”,踏上返程的归途。工作和生活中的点点滴滴,由表及里,已镌刻至他们的心底,形成了一份浓浓的援藏支教情。

援藏支教教师初进德格,便遭遇高原气候、环境的诸多挑战。因海拔高、气压低、温差大、空气干燥、紫外线强,工作和生活中常常出现心慌气短、胸闷乏力、大脑眩晕、脸颊脱皮、夜间难眠、鼻腔出现血丝等诸多高原反应。面对这些困难,他们始终牢记天府新区领导嘱托,不忘援藏支教初心,与民族教育为伴,同寒风雪雨共舞,用智慧和汗水书写援藏支教答卷。

在德格县教育体育局领导的关怀下,援藏支教教师被安排在该县义务教育均衡发展迎检办工作。自接任工作以来,他们自加压力,勇于突破,始终饱含“缺氧不缺信念,缺氧不缺智慧,缺氧不缺激情”的精神,先后合作探索谋划出三条破解该县义务教育均衡发展难点工作的途径。一是在功能室仪器设备采购上,倾智倾力,充分吃透省州文件精神,分类设立采购方案,分校建立采购台账,分标确定采购路径,既确保了采购工作的有序开展,又确保了采购工作的加快实施。二是在学校摸底调查上,克勤克俭,深入开展基层学校调研,建立“一校一卷”,做到家底清晰;建立“一校一档”,做到有的放矢;建立“一校一策”,做到精准施策。彻底消除了资源的重复配置现象,有效解决了部分学校资源不足问题,切实做到了义务教育的真实均衡。三是在义务教育均衡发展整体工作推进上,用心用情,周密研究均衡验收方案,放眼大局,着眼细节,制定了德格县义务教育均衡发展规划蓝图,责任到单位,任务到人头,时间到节点,确保了义务教育均衡发展各项工作横向到边、纵向到底,对各项工作的推进来说,起到了巨大的奠基作用。同时,援藏支教教师积极协助开展全县学生资助工作的教育惠民政策宣传、学生申请材料审核、学生资助资金发放等,先后为757名学生发放教育救助资金83.51万元;为250名建档立卡大中专学生发放生活补助17.75万元;为95名贫困大学生发放国家新闻出版广电总局助学金15万元;为7名大学毕业生发放基层就业学费奖补资金10.85万元。

援藏支教教师在德格工作期间,得到了受援单位领导的高度肯定,赢得了同事们的一致赞誉。6月28日,在援藏支教教师返程临行前,德格县教育体育局为他们举办了送别活动,局长向秋扎西同志首先代表全县教育系统师生员工,对他们一年以来的艰辛付出表示衷心的感谢,对天府新区基层治理和社会事业发展局的援藏支教之举表示诚挚的敬意,希望两地之间在未来继续加强交流合作,共同开创合作共赢新局面;祝愿两地之间的友谊之花常盛开常绚烂,不断推动德格教育事业加快发展。

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